{"id":1484,"date":"2020-07-31T22:16:19","date_gmt":"2020-07-31T20:16:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=1484"},"modified":"2020-07-31T22:16:19","modified_gmt":"2020-07-31T20:16:19","slug":"la-scuola-e-una-istituzione-pubblica-la-homeschool-una-faccenda-privata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2020\/07\/31\/la-scuola-e-una-istituzione-pubblica-la-homeschool-una-faccenda-privata\/","title":{"rendered":"La scuola \u00e8 una istituzione pubblica, la homeschool una faccenda privata"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\t\"\"<\/a>di Raimondo Giunta<\/span><\/strong>\n\nLa scuola ha una sua forma e senza questa puo\u2019 essere tutto ,ma non \u00e8 pi\u00f9 scuola;si puo\u2019 lavorare per rafforzarla e si puo\u2019 con le pi\u00f9 spericolate motivazioni lavorare per sbaraccarla.\nNella societ\u00e0 della conoscenza,della diffusione crescente dell\u2019istruzione tra la popolazione e dell\u2019imponente disponibilit\u00e0 delle informazioni creata da internet affiora periodicamente la questione se la scuola abbia ancora il diritto di esistere e se abbia ancora un senso.\nUn problema che puo\u2019 interessare quanti sono in grado di sostituirla per disponibilit\u00e0 di mezzi personali e culturali e quanti vogliono sottrarre la propria figliolanza alle regole,ai principi e ai valori dal netto profilo pubblico che un\u2019istituzione come la scuola deve sostenere e praticare.Perch\u00e8 la scuola \u00e8 un\u2019istituzione pubblica e la homeschool \u00e8 una faccenda privata.\nE allora il problema \u00e8 proprio questo: la perdita strisciante dell\u2019importanza di ci\u00f2 che \u00e8 pubblico nel mantenimento della coesione sociale.\nL\u2019incosciente corsa alla privatizzazione di ci\u00f2 che per il bene di tutti deve essere comune e pubblico.Il danno che si creerebbe a scuola con l\u2019individualizzazione privatistica dei processi di insegnamento ,sarebbe maggiore di quello che si \u00e8 creato con la privatizzazione della sanit\u00e0,dell\u2019apparato industriale e finanziario, delle poste,delle, ferrovie e dell \u2018acqua.\nLa legittimazione della homeschool, anche all\u2019interno di una logica emergenziale, sarebbe, infatti, la proclamazione dell\u2019esplicito disinteresse di fare della scuola l\u2019unico luogo in cui i giovani possono apprendere a vivere come comunit\u00e0, che si riconosce negli stessi valori negli stessi diritti e negli stessi obblighi.\nE senza comunit\u00e0 si ha solo un coacervo di individui gli uni contro gli altri armati.Avremmo una societ\u00e0 incapace di darsi un progetto comune di sviluppo e di futuro<\/span>\n\n\n\nI giorni difficili della pandemia hanno riacceso gli interrogativi sul destino della scuola ,sull\u2019identit\u00e0 e sul significato che debba avere.\nNe \u00e8 stata causa la necessit\u00e0 di ricorrere alla didattica a distanza per mantenere nei limiti del possibile il rapporto educativo con gli alunni; una necessit\u00e0 che per alcuni si \u00e8 subito trasformata in una opportunit\u00e0 per pensare di riconfigurare con uno sguardo proiettato nel futuro gli ambienti di apprendimento e l\u2019articolazione del rapporto tra alunni e luoghi di formazione.\nDi cambiamenti nel modo di essere scuola se ne sono visti tanti negli ultimi decenni e in qualche modo la scuola \u00e8 riuscita a reinventarsi rimanendo se stessa ,conservando la propria forma.La legittimazione della homeschool potrebbe essere il grimaldello per farla saltare.\n\nLa scuola \u00e8 un’istituzione ancora facilmente identificabile per i luoghi in cui le sue attivit\u00e0 si svolgono,per le finalit\u00e0 che deve o che dovrebbe realizzare,per l’organizzazione complessiva che la distingue da ogni altro ufficio pubblicoNel tempo la forma della scuola si \u00e8 dilatata per comprendere nuovi contenuti e nuova popolazione,ma a pensarci bene non \u00e8 sostanzialmente cambiata.Si sono moltiplicati gli spazi e le aule;si si sono creati tanti laboratori ,si \u00e8 diversificata l’enciclopedia dei suoi saperi,ma la sua forma(insegnamento in presenza,progressione dei contenuti\/classi progressive per et\u00e0,orari,procedure organizzative,attivit\u00e0 )fino ad oggi \u00e8 rimasta fedele a se stessa.\n\nLa scuola ha funzionato e funziona per diffondere e difendere la lingua nazionale; propone valori comuni contro ogni forma di separatismo culturale;d\u00e0 prospettive anche ai diseredati contro i privilegi familiari;trasmette pubblicamente saperi,competenze e tecniche che rendono le persone libere dai vincoli delle corporazioni e rompono il sancta sanctorum del segreto professionale,del segreto del mestiere .\nLa scuola \u00e8 luogo di formazione della cittadinanza ,compito che puo\u2019 svolgere e di cui si ha bisogno perch\u00e9 \u00e8 pubblica,aperta a tutti e non discrimina nessuno.Perch\u00e8 nei suoi spazi e solo in questi tutti i bambini e tutti i giovani sono uguali,come dovrebbero essere da adulti davanti alla legge.\n\nLa homeschool porta al superamento del percorso formativo per classi e forse in un futuro non lontano a quello per anni di corso,..Il superamento del gruppo classe e dell’anno di corso rompe con l’organizzazione tradizionale della scuola,comunemente accettata sia dagli insegnanti,sia dagli alunni,sia dalla stragrande maggioranza delle famiglie.\nPer fortuna ancora classe e anno di corso restano i pilastri della scuola.Il superamento potrebbe trasformare l\u2019istruzione pubblica in un servizio a domanda individuale,che la consegnerebbe mani e piedi a quella parte della societ\u00e0 che sa formulare le domande e sa come imporle.Un problema che non si puo\u2019 sottovalutare e che in veste mutata si riproporrebbe con la didattica a distanza,se dovesse diventare una modalit\u00e0 permanente del lavoro scolastico.\nLa home school non ci porta avanti;ma molto indietro.\nCi riporta ai tempi dei precettori privati-]]>\t\t<\/p>\n

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