{"id":1669,"date":"2020-11-23T23:52:13","date_gmt":"2020-11-23T22:52:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=1669"},"modified":"2020-11-23T23:52:13","modified_gmt":"2020-11-23T22:52:13","slug":"lo-sceriffo-e-linsegnante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2020\/11\/23\/lo-sceriffo-e-linsegnante\/","title":{"rendered":"Lo sceriffo e l&#039;insegnante"},"content":{"rendered":"<p>\t\t\t\t<![CDATA[<strong><a href=\"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/matita.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-260\" src=\"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/matita-261x300.jpg\" alt=\"\" width=\"194\" height=\"223\" \/><\/a>di Raimondo Giunta<\/strong>\n\nSceriffi a scuola si diventa da dirigenti, perch\u00e8 l&#8217;ultima manomissione del sistema scolastico a questo tendeva, anche se si \u00e8 provveduto ultimamente a fare qualche cambiamento.\nUn passaggio che a molti dirigenti sembra naturale compiere, perch\u00e8 di fatto nell&#8217;autonomia sono prevalenti i tratti amministrativi su quelli culturali e pedagogici; amministrativi, non gestionali.\nE in amministrazione si finisce per amare il potere gerarchico e il potere di vigilanza&#8230;A tanti di questi amministrator\/dirigenti scolastici sfugge che la scuola appartiene ad un territorio, ad una comunit\u00e0 con cui deve mettersi in rapporto e che questo fatto cancella l&#8217;autoreferenzialit\u00e0 del capo che ogni giorno dirama gli ordini di servizio ai propri dipendenti.\nQuel che \u00e8 grave \u00e8 il disconoscimento praticato e a volte esibito della particolare struttura collegiale della gestione della scuola, attenuata, ma non cancellata.\nNella collegialit\u00e0 il dirigente non \u00e8 il primus inter pares, ma solo uno dei tanti come viene sottolineato da Mario Maviglia.\n\n<!--more-->\nPer un&#8217;istituzione che eroga saperi e formazione in una societ\u00e0 democratica la collegialit\u00e0 non \u00e8 un&#8217;opzione, ma una sua interna necessit\u00e0, perch\u00e8 il lavoro che vi si svolge pu\u00f2 dare frutti solo se ogni insegnante, collaborando con gli altri insegnanti e con il dirigente, lavora con scienza, con coscienza e in libert\u00e0.\nL&#8217;autonomia non \u00e8 il luogo in cui pu\u00f2 scorrazzare il dirigente, ma lo spazio in cui deve potersi esprimere per il bene degli alunni la responsabilit\u00e0 e la professionalit\u00e0 di ogni docente, aspetto che gode ancora della tutela della Costituzione.\nL&#8217;autonomia non funziona spesso non solo per colpa dei piccoli autocrati che non hanno senso delle istituzioni, ma anche per mancanza di &#8220;autonomia &#8221; dei docenti, che non conoscono la propria forza o che si lasciano trascinare nella corsa sgradevole al premio che il dirigente vorrebbe elargire, senza alcuna trattativa.\nLa scuola \u00e8 un&#8217;istituzione pubblica, forse l&#8217;unica, che ancora conserva le stimmate della grande stagione della democratizzazione della pubblica amministrazione, ma anche l&#8217;unica nella quale chi ha qualche potere spesso svicola per non esercitarlo.\nSolo dirigenti che amano l&#8217;autonomia professionale dei docenti e insegnanti che ci tengono a dare il proprio contributo potranno salvare la scuola e darle un futuro.]]>\t\t<\/p>\n<div class=\"pvc_clear\"><\/div>\n<p id=\"pvc_stats_1669\" class=\"pvc_stats all  \" data-element-id=\"1669\" style=\"\"><i class=\"pvc-stats-icon medium\" aria-hidden=\"true\"><svg aria-hidden=\"true\" focusable=\"false\" data-prefix=\"far\" data-icon=\"chart-bar\" role=\"img\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 512 512\" class=\"svg-inline--fa fa-chart-bar fa-w-16 fa-2x\"><path fill=\"currentColor\" d=\"M396.8 352h22.4c6.4 0 12.8-6.4 12.8-12.8V108.8c0-6.4-6.4-12.8-12.8-12.8h-22.4c-6.4 0-12.8 6.4-12.8 12.8v230.4c0 6.4 6.4 12.8 12.8 12.8zm-192 0h22.4c6.4 0 12.8-6.4 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