{"id":2211,"date":"2021-05-28T23:00:59","date_gmt":"2021-05-28T21:00:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=2211"},"modified":"2021-05-28T23:00:59","modified_gmt":"2021-05-28T21:00:59","slug":"i-bimbisvegli-di-serravalle-dasti-raccontano-la-loro-storia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2021\/05\/28\/i-bimbisvegli-di-serravalle-dasti-raccontano-la-loro-storia\/","title":{"rendered":"I Bimbisvegli di Serravalle d'Asti raccontano la loro storia"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\t\"\"<\/a>di Giampiero Monaca<\/strong>\n\nSiamo la comunit\u00e0 educante della Scuola Primaria Statale di Serravalle d’Asti.\nScriviamo per raccontarvi una piccola storia felice chiedendovi di unirvi a noi per trovare una soluzione agli inevitabili inciampi che si presentano sul sentiero di chi ama camminare e si mette in cammino senza aver paura delle salite.\n…\nFiduciosi, chiediamo che questa modalit\u00e0 didattica possa essere accolta nella sua sostanza e riconosciuta per il suo valore, da organi istituzionali di ricerca o di valorizzazione delle avanguardie educative, in modo tale da tutelarne l’impianto pedagogico e le sue specificit\u00e0 didattiche e metodologiche.\nChiediamo che a settembre 2021 si possa tornare a far scuola serenamente, vedendo pienamente riconosciuto Bimbisvegli come progetto praticabile, senza dover costantemente temere nuove avvilenti limitazioni, affinch\u00e9 non vada perduta questa opportunit\u00e0 di didattica che ha come unico scopo il benessere delle generazioni future ed un contributo allo sviluppo di una societ\u00e0 cooperativa e solidale\nSiamo seriamente preoccupati per la sopravvivenza del progetto Bimbisvegli all’interno di questa Piccola Scuola di frazione che amiamo, ritenendo la scuola un bene comune prezioso e prioritario.\nVi aspettiamo fiduciosi\n\n\nComincia cos\u00ec la lettera aperta scritta ed inviata all’attenzione del ministro dell’istruzione Patrizio Bianchi e al dirigente USR del Piemonte Fabrizio Manca, alla dirigente USP di Asti ed Alessandria Pierangela Dagna nonch\u00e9 alla dirigente scolastica del 5 Circolo Astigiano, Graziella Ventimiglia.\nIn tale lettera accorata si preannuncia una iniziativa inconsueta: l’abbraccio ideale di una piccola scuola frazionale, da parte di una intera comunit\u00e0 educante , fatta di famiglie con bambini, insegnanti, abitanti del paese, simpatizzanti di questa modalit\u00e0 didattica che da oltre 15 anni sembra riscuotere un discreto successo nel panorama scolastico astigiano e non solo.\nSiamo seriamente preoccupati [prosegue la lettera] per la sopravvivenza dell’approccio didattico denominato \u201cBimbisvegli\u201c, attuato dall’equipe degli insegnanti, all’interno di questa Piccola Scuola di frazione che amiamo; ce ne occupiamo, ritenendo la scuola un bene comune prezioso e prioritario e, a partire da venerd\u00ec 28 maggio con orario 9,00 – 22,00, ci riuniremo in un’ assemblea permanente, (negli spazi pubblici davanti alla scuola stessa, nel pieno rispetto delle norme) cui vi invitiamo, insieme alla societ\u00e0 civile, per discutere di scuola, aperta cooperativa e felice ed insieme trovare la soluzione a tutela definitiva di questa realt\u00e0, al di l\u00e0 di difficolt\u00e0 burocratiche o idiosincrasie personali, per agevolare chi, quotidianamente, lo vive e chi lo dirige, per il bene supremo che \u00e8 rappresentato dai bambini di oggi e delle generazioni future , affinch\u00e9 i nostri bambini e bambine, possano continuare ad apprendere per comprendere e per per essere cittadini e cittadine felici, solidali, critici, impegnati a rendere il mondo un po’ pi\u00f9 bello e giusto.\nCinque anni fa, questa scuola, appartenente al 5 circolo didattico di Asti, ha attraversato, come molte altre realt\u00e0 scolastiche del Paese, una profonda contrazione in termini di opportunit\u00e0 didattiche e soprattutto di numero di iscritti.\nSin dal primo anno di insediamento nella scuola di Serravalle, \u201cBimbisvegli\u201d, grazie alla fiducia delle 18 famiglie che hanno scelto di trasferirvisi insieme ai loro insegnanti che gi\u00e0 da anni insegnavano con tale metodologia, ha invertito la tendenza: con i primi 18 Bimbisvegli , il plesso raggiunse i 37 iscritti, attualmente gli insegnanti di tutte le classi adottano tale metodologia e ad oggi gli iscritti a Serravalle sono 53.\nLa pratica educativa Bimbisvegli nasce dalla costante osservazione, sperimentazione empirica e verifica di quelli che sono i bisogni e le caratteristiche, sia del gruppo classe che dei singoli bambini con i quali gli insegnanti condividono il percorso di educazione co-empatica, privilegiando le didattiche ludico-esperienziali attraverso le quali accogliere i bisogni espressivi della loro fantasia, emotivit\u00e0, corporeit\u00e0 ed empatia.\nBimbi: si sostengono negli alunni tutti i diritti basilari dell’infanzia, tutte le caratteristiche delle tappe evolutive che ognuno di loro attraversa , ponendo in essere attivit\u00e0 prevalentemente basate su un approccio empatico, affascinante, coinvolgente, sensoriale. Ricordandoci della specifica tappa evolutiva in cui si trovano i bambini di et\u00e0 6-11 anni, molte attivit\u00e0 saranno introdotte con il gioco: fare tutto con il gioco ma niente per gioco.\nI bambini, piccoli individui in formazione, vengono accolti nel loro bisogno di esprimere la loro fantasia, emotivit\u00e0, corporeit\u00e0, empatia.\nSvegli: si riconosce ai bambini, futuri adulti, giovani cittadini del mondo di oggi, l’ importanza e il diritto a porsi domande, trovare e proporre soluzioni, esprimersi.\nPer sostenere e favorire questa inclinazione a coinvolgersi per il bene comune e diventare futuri cittadini, solidali, critici e attivi, si coinvolgono i bambini nella maggior parte delle decisioni di classe: si leggono notizie d’attualit\u00e0 si presentano personaggi del passato e del presente che con il loro esempio e con il coraggio di scelte coerenti hanno saputo illuminare e rendere il mondo pi\u00f9 bello e giusto.\nIn questo modo si cerca di procedere, adulti insegnanti e bambini alunni, ricercando costantemente l’equilibrio tra le rassicurazioni del riconoscimento delll’et\u00e0 infantile che i bambini stanno attraversando e la prospettiva dell’et\u00e0 che verr\u00e0 con le potenzialit\u00e0 di interazione e di coinvolgimento nella societ\u00e0\nPonte tra FUORI e DENTRO tra societ\u00e0 e vita dei piccoli, cerniera e cardine, l’Ambiente, inteso anche in senso relazionale, strutturale, non solo ecologico, \u00e8 utilizzato in modo funzionale, strumentale e educante.\nDa sempre lo studio e la l’immersione in natura sono stati molto importanti per l’approccio Bimbisvegli, ma dal suo insediamento a Serravalle, area rurale a 4 km dal centro citt\u00e0, le attivit\u00e0 outdoor sono diventate un formidabile strumento per motivare, sostenere e incentivare l’apprendimento cooperativo , pratico ed esperienziale.\nCrediamo in una scuola aperta e pienamente inserita nella comunit\u00e0, coinvolta nel sociale, fulcro per attivit\u00e0 culturali a disposizione della citt\u00e0, empatica, accogliente, cooperativa, impegnata per contribuire al percorso educativo dei giovani, felici di apprendere per comprendere, che si impegnano a farlo per rendere il mondo un po’ pi\u00f9 bello e giusto.\nFare scuola in questa ottica \u00e8 l’unico modo che concepiamo.\nNegli anni questa metodologia \u00e8 stata studiata ed osservata e riportata in 4 tesi di laurea, presentata in seminari e conferenze pubbliche, ha riscosso interessamento da parte di Piccole Scuole di INDIRE, \u00e8 apparsa in diverse pubblicazioni scientifiche ed in trasmissioni televisive e documentari su pedagogia innovativa, telegiornali nazionali, divenendo anche oggetto di ricerca da parte dell’Universit\u00e0 di Macerata, i cui dati sono stati presentati in convegno UNIMC coordinato dalla prof, Nicolini, introdotto dalla allora Ministra, prof. Lucia Azzolina.\nDopo anni di scuola felice, le attivit\u00e0 didattiche all’aperto sono ora limitate nel loro raggio di azione e nella tipologia di attivit\u00e0 autorizzate, la preziosa interazione con la comunit\u00e0 migrante \u00e8 stata resa, di fatto, impossibile, piccoli ma importanti accorgimenti per il benessere del corpo e la cura degli ambienti come il cambio scarpe all’ingresso diventano un problema, scelte pedagogiche ponderate e consolidate vengono messe in discussione senza per\u00f2 addurre motivazioni plausibili, la rigidit\u00e0 normativa sembra prendere il sopravvento sulla pedagogia sulla didattica, sulle esigenze educative dei bambini e sui canali di apprendimento specifici per questa et\u00e0 evolutiva.\nCos\u00ec facendo, si sta ottenendo il risultato di annichilire un progetto di scuola aperta, diffusa, impegnata, cooperativa, accogliente, in cui i bambini imparano con piacere, per interpretare il proprio ruolo di giovani cittadini coscienti e critici per una societ\u00e0 migliore, in cui apprendere significa comprendere davvero, in cui si impara per sviluppare, ciascuna e ciascuno, il proprio s\u00e9 migliore e, insieme agli altri, contribuire a rendere il mondo pi\u00f9 bello e giusto .\nVi confidiamo dunque la nostra fatica, che volge oggi allo sconforto ed alla grande preoccupazione , temendo che tutto questo possa essere giunto ad una malaugurata fine.\nLa fine di questa realt\u00e0 – da alcuni definita innovativa – non costituirebbe soltanto una delegittimazione del percorso formativo degli alunni ed alunne attualmente coinvolti\/e.\nL’approccio didattico offerto da \u201cBimbisvegli\u201d attrae, infatti, decine di famiglie anche da centri abitati distanti diversi chilometri. Questo ha garantito la sopravvivenza ed il rilancio del plesso, cosa succeder\u00e0 quando la maggior parte delle famiglie che hanno scelto questa scuola per lo speciale approccio didattico saranno deluse?\nI rapporti con la comunit\u00e0 locale, negli anni si sono fatti intensi e proficui, e nessuno tra noi mette in conto l’eventualit\u00e0 di un trasferimento del progetto in altro plesso. Se si ritiene che il Progetto BimbiSvegli abbia una validit\u00e0, allora esso, rimanga e continui a svilupparsi a Serravalle d’Asti.\nPertanto ci rivolgiamo, accoratamente, a Voi, Illustri Rappresentanti della Scuola Pubblica in cui crediamo, affinch\u00e9 poniate in essere qualsiasi forma di protezione istituzionale per questo progetto, cos\u00ec da poter fornire strumenti efficaci per una serena e funzionale alla direzione di un circolo in cui possano serenamente coesistere due modelli di istruzione distinti.\nVi aspettiamo con fiducia\nLa comunit\u00e0 educante della scuola primaria statale di Serravalle d’Asti]]>\t\t<\/p>\n

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