{"id":229,"date":"2019-07-30T13:38:49","date_gmt":"2019-07-30T11:38:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=229"},"modified":"2025-02-02T17:31:41","modified_gmt":"2025-02-02T17:31:41","slug":"pensavamo-ci-fosse-cittadinanza-e-costituzione-ed-invece-mancava-la-educazione-civica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2019\/07\/30\/pensavamo-ci-fosse-cittadinanza-e-costituzione-ed-invece-mancava-la-educazione-civica\/","title":{"rendered":"Pensavamo ci fosse Cittadinanza e Costituzione ed invece mancava la Educazione civica"},"content":{"rendered":"

\"matita\"\u00a0di<\/strong>\u00a0Rodolfo Marchisio<\/strong><\/p>\n

Il ritorno imminente e forzatamente voluto dell\u2019Educazione civica<\/strong> creer\u00e0 problemi di orientamento e riorganizzazione all\u2019interno delle scuole e interrogativi seri.<\/p>\n

In quali ore? Chi la fa? Con quali risorse? Su quali temi? Come si arriva al voto? Che ruolo ha il C di classe?
\nCosa c\u2019entra il voto di \u201ceducazione\u201d con gli altri (famigerati i collegamenti col voto di condotta)? Interrogativi pi\u00f9 seri:
\n1- che rapporto c\u2019\u00e8 tra la formazione di competenze di cittadinanza e la conoscenza delle regole?
\n2- Quanto influisce sull\u2019educazione dei nostri ragazzi, l\u2019esempio, il clima in cui vivono a casa, a scuola, nella societ\u00e0? \u00a0\u201cIl clima\u201d in cui viviamo, mondo web compreso (B. Losito) ? E quanto imparare a memoria delle regole?<\/p>\n

Quando frequentavo la scuola \u201cmedia\u201d \u2013 primi anni \u201c60- eravamo solo il 30% dei giovani, si studiava latino e c\u2019era la Educazione civica\u2026<\/p>\n

Come noto dal 2008\/9 nella scuola, in tutti gli ordini, \u00e8 stata introdotta Cittadinanza e Costituzione, <\/strong>un\u2019attivit\u00e0 (non materia) traversale che doveva coinvolgere tutti i docenti del Consiglio di classe per aumentare la consapevolezza e la cultura della cittadinanza, dei diritti ma anche dei doveri: solo quattro (tra cui pagare le tasse), pi\u00f9 un diritto\/dovere obsoleto come quello di andare a votare nella nostra Costituzione, contro decine di diritti di 4 generazioni- N. Bobbio L\u2019et\u00e0 dei diritti.<\/em><\/p>\n

Prima ancora dell\u2019ufficializzazione della novit\u00e0: seminari, approfondimenti, aggiornamenti.<\/p>\n

Lavorando all\u2019Istoreto<\/a><\/strong> nel settore della didattica che si occupa di CC<\/strong><\/a> seguo da oltre 15 anni queste tematiche e il loro sviluppo nella scuole della regione.
\nEsistendo un protocollo d\u2019intesa con USR Piemonte su queste specifiche attivit\u00e0, da oltre 15 anni ho avuto occasione di monitorare l\u2019andamento delle attivit\u00e0 legate a questo settore e
\ndi costruire una sezione del sito USR in cui ci si occupa solo di questo. http:\/\/www.istruzionepiemonte.it\/cittadinanza\/<\/a><\/strong><\/p>\n

Ritorno dopo qualche anno a riprendere il discorso anche su PavoneRisorse
\n<\/strong>Rubriche Ed. alla cittadinanza<\/a> e Democrazia web<\/a>, <\/strong>non inutili anche ora.<\/p>\n

Poche annotazioni:<\/p>\n

1- In positivo le attivit\u00e0 della scuola piemontesi sono sempre state molte e siamo riusciti a censire sino a centinaia di progetti ogni anno. I seminari e i corsi dedicati hanno sempre attirato una grande attenzione.<\/p>\n

2- La deriva che si \u00e8 un po\u2019 evidenziata \u00e8 che in educazione alla cittadinanza attiva e critica si sono aggiunte come componenti principali ed accanto al filone classico, la educazione ambientale, alla salute, all\u2019ambiente. Ottimo.
\nSino ad arrivare alla educazione alla cittadinanza ed alla cultura digitale<\/strong><\/a> di cui mi occupo.<\/p>\n

3- Poi sono finiti in CC sino a 40 educazioni di tipo diverso. Alcune utili, altre che sollevano qualche perplessit\u00e0. Molti progetti o idee finivano l\u00ec.<\/p>\n

4- A parte i momenti e temi rituali – le giornate del Ricordo e della Memoria, 25 aprile etc\u2026 – la Costituzione e la storia sono finite un po\u2019 in un angolo. Abbiamo parlato molto di Cittadinanza e diritti e meno di Costituzione. Questo \u00e8 uno dei problemi di cui dovremo occuparci: che rapporto c\u2019\u00e8 far diritti e democrazia? E fra Democrazia, Diritti e Digitale?<\/p>\n

Gi\u00e0 ai tempi di CC due obiezioni<\/strong> che si facevano erano: 1- che di una attivit\u00e0 di cui tutti erano, giustamente – perch\u00e9 l\u2019educazione e la formazione del cittadino \u00e8 compito di tutti i docenti e non solo di quello di lettere o di diritto \u2013 responsabili, nessuno alla fine era responsabile.<\/p>\n

Che se non c\u2019era uno spazio orario (tipo materia) ricadeva nella zona progetti e ricerche o sul docente di lettere (o di diritto alle superiori), che con Gelmini gi\u00e0 aveva perso due ore d\u2019italiano (poi ci lamentiamo dei risultati delle prove Invalsi) e che adesso se voleva fare CC di geografia – avete letto il libro di geo-politica Dodici mappe per capire il mondo?<\/em>– gli rimaneva 1 ora.
\nChe senso ha poi insegnare la cittadinanza se si diminuiscono anche le due ore di Storia da cui nasciamo noi?<\/p>\n

Questa rubrica si occuper\u00e0 di:
\n– Illustrare la legge in arrivo. Tanto prima o poi arriva
\n– \u00a0Valutare l\u2019impostazione che propone (non vi spaventate piuttosto scarna e un po\u2019 scontata)
\n– Rispondere agli interrogativi che docenti e DS si porranno a partire da settembre.
\n– Riflettere sul fatto che la maggior parte del testo \u00e8 dedicato all\u2019art. 5 che si occupa, lo dico meglio, di educazione alla cittadinanza digitale che \u00e8 ci\u00f2 di cui come ricerca pubblicazioni aggiornamento mi occupo<\/strong><\/a> dal 1982.<\/p>\n

D\u2019altra parte in un paese in cui 2 padri su 3 entro un\u2019ora dalla nascita hanno gi\u00e0 fotografato o filmato il figlio\/a e la sera stessa lo postano sui social ce n\u2019\u00e8 bisogno.
\nTutti abbiamo due cittadinanze e diverse identit\u00e0, sin da piccoli. E siamo pi\u00f9 utonti <\/em>che utenti.
\nAnche perch\u00e9 come ci avverte Soro garante della privacy, negli ultimi anni 2 milioni di foto dei nostri bimbi sono finite ad alimentare la pedo-pornografia.
\nMa anche di questo parleremo\u2026<\/p>\n

A presto!<\/p>\n

 \t<\/p>\n

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\t\t\t\t\t\t Continua a leggere→<\/span><\/a><\/p>\n

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