{"id":3407,"date":"2022-10-29T19:38:41","date_gmt":"2022-10-29T17:38:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=3407"},"modified":"2022-10-29T19:38:41","modified_gmt":"2022-10-29T17:38:41","slug":"che-ce-ne-facciamo-di-un-ministero-del-merito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2022\/10\/29\/che-ce-ne-facciamo-di-un-ministero-del-merito\/","title":{"rendered":"Che ce ne facciamo di un Ministero del Merito?"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\t\"\"<\/a>di Gianni Giardiello<\/strong>\n\nOssia: \u2026. che cosa c’entra il premio al merito per alcuni, per una scuola che deve essere per tutti e per ciascuno.<\/em><\/strong>\n\nIntanto cominciamo a chiarire che la nostra Costituzione dice che tutti i cittadini, a prescindere dalle differenti condizioni economiche e sociali e dalle possibili differenze di genere, di razza, di lingua, di credo, ecc. hanno diritto all\u2019istruzione. La legge che stabilisce l\u2019obbligo scolastico per tutti i cittadini dai 6 ai 16 anni di et\u00e0, per 10 anni, conferma questo primo fondamentale principio costituzionale.\n\nIl diritto all\u2019istruzione deve essere assicurato a tutti i cittadini dal sistema scolastico pubblico nazionale al cui funzionamento presiede il Ministero dell\u2019Istruzione.\n\nEbbene il primo problema che si pone \u00e8 che il sistema scolastico cosi come sta funzionando non riesce a soddisfare questo compito primario che la Costituzione gli affida.\nLe cifre ufficiali degli abbandoni scolastici e della dispersione scolastica nel segmento dell\u2019obbligo e nel triennio superiore e nell\u2019universit\u00e0 lo dimostrano ampiamente.\nQuesta \u00e8 la questione pi\u00f9 rilevante. Credo che il bisogno primario non sia quello di premiare ulteriormente chi gi\u00e0 \u00e8 bravo o pi\u00f9 bravo, quanto piuttosto di contrastare le politiche ancora molto in voga nella scuola pubblica, orientate a \u201crespingere\u201d (bocciare) o \u201cabbandonare\u201d i pi\u00f9 deboli e meno attrezzati.\n\nIl secondo problema nasce dalla considerazione, condivisa da molti, che bisogni dare a tutti le stesse opportunit\u00e0 di partenza e poi vinca il migliore. Quasi che il percorso di istruzione fosse simile ad una qualunque gara podistica.\n\n\n\nGuarda anche la video intervista a Gianni Giardiello<\/strong>\n\n