{"id":3671,"date":"2023-02-26T09:17:15","date_gmt":"2023-02-26T08:17:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=3671"},"modified":"2023-02-26T09:17:15","modified_gmt":"2023-02-26T08:17:15","slug":"perche-valditara-non-puo-essere-il-ministro-dellistruzione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2023\/02\/26\/perche-valditara-non-puo-essere-il-ministro-dellistruzione\/","title":{"rendered":"Perch\u00e9 Valditara non pu\u00f2 essere il Ministro dell'Istruzione"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\t\"\"<\/a>di Domenico Sarracino<\/strong>\n\nL\u2019attacco del ministro Valditara alla Preside del liceo \u201cDa Vinci\u201ddi Firenze non va sottovalutato<\/strong> perch\u00e9 di portata ben pi\u00f9 vasta e profonda di quanto possa apparire. E non solo perch\u00e9 colpisce una Dirigente scolastica che ha fatto il suo dovere professionale e civico \u2013la qual cosa gi\u00e0 di per s\u00e9 costituisce fatto inaccettabile e fortemente censurabile \u2013 ma perch\u00e9 si scaglia contro uno dei pilastri che hanno connotato il profilo della nuova scuola italiana nata in quei giorni di formidabile apertura e conquiste democratiche che furono i primi anni \u201970. Una scuola – che affogava nel nozionismo acritico e ripetitivo, nelle impomatate baronie universitarie, che selezionava ed escludeva sulla base della provenienza sociale, che proponeva un sapere astratto ed accademico, che chiudeva porte e finestre intorno a s\u00e9, e si faceva impenetrabile al mondo che le stava intorno – veniva scossa dall\u2019irrompere del \u201868 e poi riorganizzata intorno ai Decreti Delegati ed in particolare intorno al DPR 416 che determinava la nascita degli Organi Collegiali \u201cal fine di realizzare un modello di scuola basato sulla partecipazione\u201d e volta \u201cad interagire con la pi\u00f9 vasta comunit\u00e0 sociale e civica\u201d.\nUna scuola che doveva e deve vivere il suo tempo, promuovere la pacifica convivenza, incrociare dialetticamente il passato ed il presente, per educare a vivere criticamente, liberamente e consapevolmente; che doveva e deve rimuovere gli ostacoli che impediscono e frenano la piena realizzazione di uomini e donne, di cittadini e cittadine, secondo l\u2019intento costituzionale. Un modello di scuola, certo, che si \u00e8 realizzato solo in parte perch\u00e9 da subito incontr\u00f2 limitazioni, ostacoli ed avversione, e che oggi va certamente rivisitato, badando bene, per\u00f2, a salvaguardare l\u2019idea di democrazia partecipata e di apertura al mondo reale ed alle sue trasformazioni.\nLe minacce del Ministro alla brava collega che non si \u00e8 voluta chiudere nelle quattro mura della sua scuola, che ha richiamato il male dell\u2019indifferenza, che non si \u00e8 rintanata nel suo \u201cparticulare\u201d, che tiene presente la lezione della storia e il mandato educativo che le \u00e8 stato affidato colpiscono non solo lei, ma tutta la nostra scuola e i pilastri che la sostengono, colpiscono un modello di societ\u00e0 che dalla Costituzione \u00e8 chiamata ad aborrire la violenza, la sopraffazione, la prepotenza, il manganello, ed a vigilare con la responsabilit\u00e0 democratica ed il senso civico affinch\u00e8 questi metodi siano fermati al loro spuntare, prima che il silenzio, le complicit\u00e0 e il girarsi dall\u2019altra parte ne permettano il dilagare, come appunto insegna la lezione della nostra storia non tanto lontana. \u201cI care\u201d \u00e8 il noto motto di Barbiana, significa \u201cmi interessa, mi sta a cuore, partecipo, dico la mia, non lascio correre, mi rendo responsabile\u201d, e cos\u00ec facendo il Priore insegnava a vivere, ad essere cittadini liberi e sovrani. Il ministro Valditara invece non vede , non sente e non parla di un\u2019azione violenta che ha colpito una scuola, ma non solo: interviene sulle parole importanti della Preside non per apprezzarle e farle sue , ma per contestarle, per considerarle una colpa e per minacciare provvedimenti. In sostanza provvedimenti contro chi ha servito ed onorato la Costituzione. Provvedimenti contro la Costituzione, contro quella Carta che non \u00e8 un pezzo di carta morta ma che deve vivere in ogni cittadino. Su cui ha giurato solennemente, ma tanto leggermente pur di correre a coprire l\u2019importante ruolo di ministro. La verit\u00e0 a cui si giunge \u00e8 che questo ministro o non conosce la Costituzione e i fondamenti della Scuola italiana o li conosce, e peggio ancora, se ne frega. Nell\u2019uno e nell\u2019altro caso non pu\u00f2 essere il ministro dell\u2019istruzione della nostra Repubblica.]]>\t\t<\/p>\n

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