{"id":3977,"date":"2023-09-03T19:17:09","date_gmt":"2023-09-03T17:17:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=3977"},"modified":"2023-09-03T19:17:09","modified_gmt":"2023-09-03T17:17:09","slug":"questioni-intelligenti-e-per-nulla-artificiali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2023\/09\/03\/questioni-intelligenti-e-per-nulla-artificiali\/","title":{"rendered":"Questioni intelligenti e per nulla artificiali"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\t\"\"<\/a>di Marco Guastavigna<\/strong>\n\nOpenAi \u2013 l\u2019azienda di ChatGPT \u2013 ha appena dedicato all\u2019insegnamento uno spazio specifico del proprio blog. Tra i vari temi trattati, la questione del plagio<\/a><\/strong>. Del resto, questo \u00e8 stato il vertice della diffidenza di molti docenti: \u201cCon i chatbot gli studenti e le studentesse copieranno in modo ancora pi\u00f9 facile che con un motore di ricerca<\/em>\u201d.\n\nLa fiducia nelle famiglie, del resto, \u00e8 la stessa di molti filosofi-opinionisti e\/o commentatori di sentenze dei TAR che vanno per la maggiore nella ciclica rissa mediatica sulla scuola.\nIl fatto che Google Bard sia interdetto prima dei 18 anni<\/a><\/strong> e che ChatGPT preveda la soglia dei 13 e successivamente il permesso dei genitori o del tutore per utilizzare la piattaforma, infatti, in genere non \u00e8 noto e comunque \u00e8 considerato una barriera insufficiente.\nIl problema dell\u2019attribuzione, per altro, \u00e8 questione generale, non di carattere tecnico, ma etico e deontologico, che va ben oltre la malvagit\u00e0 adolescenziale.\n\nVi sono infatti dispositivi (uno tra molti, Adobe Firefly<\/a><\/strong>, generatore di immagini) che applicano su quanto hanno realizzato in base alle indicazioni dell\u2019utente credenziali molto chiare, che dichiarano la provenienza e la non utilizzabilit\u00e0 a fini commerciali del prodotto.\nAlcuni, invece, non appongono alcuna marcatura.\nPer contro, altri (per esempio, Gamma<\/a><\/strong>), arrivano a proporre una versione \u201cpremium\u201d (a pagamento) che d\u00e0 la possibilit\u00e0 di rimuovere il badge apposto sul lavoro e di presentarlo quindi come proprio.\nAltra questione \u2013 questa totalmente sottaciuta \u2013 \u00e8 quella della titolarit\u00e0 e dei costi di eventuali licenze d\u2019uso: molti dispositivi usano infatti la policy della doppia versione. Una \u00e8 free e prevede in genere soltanto l\u2019acquisizione di credenziali di accesso. L\u2019altra \u00e8 appunto \u201cpremium\u201d e consente a seconda dei contratti un accesso costante o privilegiato alla piattaforma, maggiore velocit\u00e0 di esecuzione, pi\u00f9 funzionalit\u00e0, una maggiore quantit\u00e0 di elaborazioni, esclusivit\u00e0 dei prodotti e cos\u00ec via. Non mi sembra corretto che le spese \u2013 che per altro da tempo riguardano anche dispositivi di campi diversi dall\u2019assistenza artificiale e\/o fuori dalle avvenute colonizzazioni da parte di Alphabet, Microsoft, Zoom \u2013 siano a carico dei singoli insegnanti e\/o delle famiglie, per cui riterrei utile che nelle scuole si discutesse questo tema e si decidessero politiche di spesa.]]>\t\t<\/p>\n

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