{"id":4446,"date":"2024-02-10T15:32:43","date_gmt":"2024-02-10T14:32:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=4446"},"modified":"2024-02-10T15:32:43","modified_gmt":"2024-02-10T14:32:43","slug":"valutazione-nella-primaria-si-cambia-lidea-arriva-dal-salumiere-di-salvini-e-dalla-fiera-della-polenta-taragna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2024\/02\/10\/valutazione-nella-primaria-si-cambia-lidea-arriva-dal-salumiere-di-salvini-e-dalla-fiera-della-polenta-taragna\/","title":{"rendered":"Valutazione nella primaria, si cambia: l'idea arriva dal salumiere di Salvini e dalla fiera della polenta taragna"},"content":{"rendered":"

\t\t\t\t\"\"<\/a>di Mario Maviglia<\/strong>\n\nCom\u2019\u00e8 noto la luce ha una velocit\u00e0 approssimativa di 299.792 chilometri al secondo. \u00c8 un dato accettato dalla comunit\u00e0 scientifica, e deriva da una serie di dati, misurazioni, controlli condotti con una certa cura. Ma non \u00e8 un dato immutatile. Nuovi dati, misurazioni e controlli potrebbero portare a stabilire un nuovo valore, accettato dalla comunit\u00e0 scientifica.\n\nQuesto ragionamento, in fondo banale, non ha molto senso se applicato alla politica scolastica. Con un emendamento presentato dal Governo alla Commissione Cultura e Istruzione del Senato del 7 febbraio u.s. (riguardante un DDL sul voto di condotta) si propone il ritorno ai giudizi sintetici, da ottimo a insufficiente nella valutazione degli apprendimenti nella scuola primaria. Spariranno quindi gli attuali livelli di avanzato, intermedio, base e in via di prima acquisizione, introdotti dal decreto-legge 8 aprile 2020, n. 22, convertito con modificazioni dalla legge 6 giugno 2020, n. 41, e regolamentati dall\u2019OM 172 del 4 dicembre 2020. Neanche il tempo di abituarsi al nuovo sistema e si cambia nuovamente. Pi\u00f9 veloce della luce! Appunto.\n\nNaturalmente il tutto avverr\u00e0 senza che vi sia alla base una qualche ricerca empirica che evidenzi i motivi a giustificazione di questa decisione; ma in fondo questa ossessione di falsificare le conoscenze esistenti attraverso un approccio scientifico \u00e8 un retaggio ottocentesco, di stampo positivistico. Vecchiume.\nOggi appaiono molto pi\u00f9 pregnanti le sensazioni spannometriche del Ministro dell\u2019Istruzione e del Merito o i commenti raccolti dal Ministro delle Infrastrutture e dei Trasporti che, in effetti, ha sentito dal salumiere sotto casa che la figlia (insegnante) dello stesso salumiere trova complesso e defaticante il sistema di valutazione introdotto con l\u2019OM 172\/2020 e che insomma sarebbe ora di cambiare.\nSempre il Ministro delle Infrastrutture (ma il dato non \u00e8 confermato), durante la sagra della polenta taragna, svoltasi in Val Brembana, avrebbe raccolto lo sfogo di alcune mamme che si lamentavano della difficolt\u00e0 di capire la valutazione ottenuta dai loro figlioli con il sistema vigente.\n\nQuesti elementi appaiono pi\u00f9 che sufficienti per mettere mano all\u2019attuale sistema di valutazione, anche perch\u00e9, sempre pi\u00f9 spesso, la politica vuole essere vicina alle esigenze dei cittadini, assumendo decisioni \u201cdi pancia\u201d, quelle pi\u00f9 autentiche, genuine, senza la zavorra di studi, ricerche, approfondimenti che allontanano sine die<\/em> la presa di decisioni e rendono la scuola ostaggio\u00a0 dei tecnici, degli esperti, degli studiosi, e, cosa ancora pi\u00f9 grave, la legano pericolosamente al buon senso.\n\nQualcuno ha fatto notare che dal 1977 ad oggi il sistema di valutazione scolastica \u00e8 cambiato ben 10 volte in Italia[1]<\/a><\/strong>, e questo dimostra il grande dinamismo dei nostri governanti su questo specifico aspetto. In effetti, ad ogni cambio di maggioranza o di Ministro scatta questa forma di compulsione che porta il responsabile politico a cambiare strada, anche senza una meta precisa, a cambiare a prescindere, si potrebbe dire. Ci\u00f2 che conta \u00e8 cambiare qualcosa, per soddisfare l\u2019impulso irrefrenabile volto al cambiamento.\nC\u2019\u00e8 una visione poetica prim\u2019ancora che politica in tutto ci\u00f2, ed \u00e8 plausibile che il Ministro si ispiri al poeta Antonio Machado in questa ricerca del movimento (del cambiamento): caminante, no hay camino, \/ se hace camino al andar.<\/em> Quanta profondit\u00e0 in questo verso! Quanta profondit\u00e0 nella decisione del Ministro! Che sposa in pieno questo anelito al cambiamento per il cambiamento, del cammino per il cammino. \u201cL\u2019esperienza del cammino non come movimento progressivo verso una meta, n\u00e9 come relazione visibile della partenza con l\u2019arrivo, e neppure come piacere per il tratto gi\u00e0 compiuto e ansia per quel che resta da percorrere, ma soltanto come esperienza tutta interiore di una condizione, che \u00e8 insieme uno stato di sospensione e di conoscenza, e dunque come figura dell\u2019esistenza umana stessa.\u201d[2]<\/strong><\/a>\nSi rimane abbagliati dalla profondit\u00e0 del sentire poetico-politico che sta alla base di questo modo di operare, che supera le anguste categorie spazio-temporali e i meschini legami con la realt\u00e0 empirica, la ricerca, la comparazione dei dati e dei risultati, per librarsi nell\u2019infinita vaghezza del pensiero.\n\nPer la verit\u00e0 c\u2019\u00e8 un aspetto che non convince in tutto questo: se l\u2019anelito quasi futurista al cambiamento, al movimento, al cammino \u00e8 cos\u00ec irrefrenabile, perch\u00e9 aspettare i cambi di maggioranza politica o di Ministro per agirlo? Perch\u00e9 non metterlo in pratica anche quando cambia qualche sottosegretario o direttore generale?\nMa addirittura, perch\u00e9 non anche quando cambia l\u2019usciere di viale Trastevere 76\/A? S\u00ec, \u00e8 vero, questa proposta \u00e8 oltremodo democratica e potrebbe essere tacciata di demagogia perch\u00e9 l\u2019usciere non ha le competenze tecniche per prendere decisioni in tema di valutazione. Quelle competenze cos\u00ec debordanti e diffuse nei piani alti del Palazzo dell\u2019Istruzione da essere quasi impalpabili ed evanescenti.\n\n[1]<\/a> https:\/\/www.ilsole24ore.com\/art\/giudizi-sintetici-scuola-primaria-e-pagella-meta-anno-le-superiori-AFIbJkdC<\/a>\n[2]<\/a> https:\/\/www.doppiozero.com\/antonio-machado-viandante-non-ce-cammino<\/a>\n\n ]]>\t\t<\/p>\n

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