{"id":8636,"date":"2026-05-21T10:21:58","date_gmt":"2026-05-21T08:21:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/?p=8636"},"modified":"2026-06-08T08:35:55","modified_gmt":"2026-06-08T06:35:55","slug":"le-rotte-balcaniche-e-i-cani-di-pavlov","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/dibattito\/2026\/05\/21\/le-rotte-balcaniche-e-i-cani-di-pavlov\/","title":{"rendered":"Le rotte balcaniche e i cani di Pavlov"},"content":{"rendered":"

di Mario Maviglia<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/em><\/strong>Antefatto.<\/em><\/strong><\/p>\n

I docenti delle classi quinte di una scuola primaria di Marostica, in provincia di Vicenza, hanno portato i loro alunni in visita a Trieste per partecipare ad una iniziativa di solidariet\u00e0 a favore dei migranti provenienti dalla rotta balcanica. Hanno aiutato i volontari di alcune associazioni a distribuire cibo e vestiti ai migranti nella centrale piazza Libert\u00e0 di Trieste. Il progetto prevedeva anche una preparazione in classe, consistente nel far provare ai bambini le condizioni in cui si svolgono i tragitti dei migranti. I bambini, a occhi bendati e scalzi, hanno fatto un percorso che richiamava e rievocava ci\u00f2 che vivono i migranti nella rotta balcanica: scarpe e calze che si rompono, camminare al buio per evitare di farsi scorgere dalla polizia, attraversare ostacoli di ogni sorta. Il progetto, da quel che \u00e8 dato capire, era stato regolarmente deliberato dagli organi collegiali della scuola.<\/p>\n

Questa iniziativa ha scatenato l\u2019ira di alcuni esponenti politici di centrodestra. In particolare, l\u2019eurodeputata di Fratelli d\u2019Italia,\u00a0Elena Donazzan,<\/strong>\u00a0<\/strong>insieme al suo collega deputato\u00a0<\/strong>Silvio Giovine<\/strong>\u00a0e ai leghisti\u00a0<\/strong>Andrea Barabotti<\/strong>\u00a0e\u00a0<\/strong>Anna Maria Cisint, hanno ferocemente <\/strong>attaccato l\u2019iniziativa, accusando i docenti di fare il \u201clavaggio del cervello\u201d dei bambini. Ovviamente i quattro politici hanno sollecitato ad intervenire il ministro Valditara, il quale, con un comunicato ufficiale, ha affermato di aver \u201cavviato le\u00a0opportune verifiche<\/strong>\u00a0sulla vicenda, al fine di accertare le modalit\u00e0 didattiche delle attivit\u00e0 disposte e le modalit\u00e0 di svolgimento delle stesse\u201d.
\nFin qui i fatti.<\/p>\n

I cani di Pavlov<\/em><\/strong><\/p>\n

Com\u2019\u00e8 noto, nel campo della psicologia classica una particolare importanza hanno avuto gli studi del fisiologo russo Pavlov che elabor\u00f2 la teoria del condizionamento classico attraverso i famosi esperimenti fatti sui cani. Lo studioso riusc\u00ec a condizionare un cane a emettere saliva quando sentiva il suono di un metronomo che precedeva la somministrazione del cibo in quanto quel suono veniva associato al cibo stesso. Come i cani pavloviani, i politici di centrodestra hanno dei riflessi condizionati ogni qualvolta sentono parlare di migranti o stranieri. E come i cani di Pavlov hanno reazioni primordiali (chiamarle intellettive sarebbe troppo…) che si manifestano in attacchi verso gli autori di tali progetti, travisamento dei dati, insulti, richieste di punizioni per i presunti colpevoli.<\/p>\n

A questi signori risulta difficile capire che la scuola ha, tra i suoi compiti, anche quello di educare i bambini all\u2019empatia (etimologicamente \u201csentire dentro\u201d), ossia riuscire a immedesimarsi in un\u2019altra persona, comprendere\/sentire i suoi stati d\u2019animo. Gli insegnanti di Marostica hanno cercato di fare questo attraverso quella esperienza che ha scatenato la salivazione pavloviana dei nostri politici alessitimici (etimologicamente \u201cmancanza di parole per esprimere le emozioni\u201d), ossia incapaci di capire l\u2019altro, soprattutto quando l\u2019altro \u00e8 straniero.<\/p>\n

Peraltro, sembra diventato un riflesso condizionato permanente quello dei rappresentanti di queste forze politiche di intervenire ogniqualvolta una qualche scuola fa qualcosa che non aggrada loro, o perch\u00e9 non la capiscono (non avendone le competenze psicopedagogiche e didattiche idonee a comprenderla) o, pi\u00f9 verosimilmente, perch\u00e9 non collima con i loro clich\u00e9 ideologici. Parlare di stranieri a scuola, per questi signori one way<\/em>, vuol dire islamizzare le coscienze delle giovani generazioni, minare l\u2019identit\u00e0 nazionale, contaminare la purezza dell\u2019italianit\u00e0 e altri fronzoli pseudopolitici di questo tipo. E questo anche quando si tratta, come nel caso della scuola di Marostica, di progetti che mirano a creare ponti tra le persone, a favorire la comprensione, a conoscere le sofferenze altrui e averne compassione e rispetto.<\/p>\n

Non stupisce pi\u00f9 di tanto che, in modo altrettanto pavloviano, il ministro dell\u2019Istruzione abbia intenzione di inviare gli ispettori presso la scuola di Marostica. La salivazione reattiva agli stimoli provenienti dall\u2019esterno sembra essere diventata la cifra comportamentale dell\u2019attuale gestione politica del dicastero di viale Trastevere. Tutto deve essere messo sotto controllo e riportato sulla retta via, soprattutto quando le scuole si muovono in \u201cdirezione ostinata e contraria\u201d, ossia in modo non conforme alle aspettative ideologiche del ministro. E che cosa dovrebbero riscontrare di irregolare i colleghi ispettori una volta arrivati alla scuola incriminata? Che i docenti hanno cercato di mobilitare le capacit\u00e0 empatiche dei bambini per far \u201csentire\u201d col cuore, prima ancora che con la testa, le condizioni disumane in cui si sono trovati a vivere bambini come loro provenienti da lontano? Cosa c\u2019\u00e8 di \u201cvergognoso\u201d in tutto ci\u00f2, per riportare l\u2019epiteto usato da uno dei politici citati sopra? La vera vergogna \u00e8 la strumentalizzazione ideologica che alcuni politici col paraocchi fanno della scuola, soprattutto quando propone progetti che mirano a sviluppare il dialogo e la comprensione interculturale, la solidariet\u00e0 oltre ogni barriera linguistica ed etnica, quando cercano di realizzare iniziative che vogliono educare all\u2019umanit\u00e0, al rimanere umani, malgrado tutto. Quell\u2019umanit\u00e0 che sembra difettare in tanti personaggi politici, ancora pervicacemente prigionieri di un modello ideologico stimolo-risposta di pavloviana memoria.<\/p>\n

C\u2019\u00e8 per\u00f2 una differenza fondamentale tra il comportamento dei cani di Pavlov e quello dei nostri politici alessitimici: i cani pavloviani avevano la discrezione di spargere la loro saliva nel chiuso del laboratorio.<\/p>\n

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