{"id":7483,"date":"2020-03-15T12:17:25","date_gmt":"2020-03-15T11:17:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gessetticolorati.it\/wordpress\/?page_id=7483"},"modified":"2020-03-15T12:25:04","modified_gmt":"2020-03-15T11:25:04","slug":"il-gruppo-che-scrive-il-pei-si-chiama-glo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gessetticolorati.it\/wordpress\/?page_id=7483","title":{"rendered":"IL GRUPPO CHE SCRIVE IL PEI SI CHIAMA GLO"},"content":{"rendered":"
\n
\n
Di<\/strong>Evelina Chiocca<\/strong><\/div>\n
Durante l\u2019incontro, convocato dal DS, i componenti del GLO (Gruppo di Lavoro Operativo) elaborano scrivonon il PEI (Piano Educativo individualizzato).<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n
\n
\n
Vi \u00e8 necessit\u00e0 di chiarire che GLO e PEI non sono due \u201cincontri\u201d differenti.<\/div>\n
\u00a0Il PEI si elabora durante l\u2019incontro del GLO.<\/div>\n
<\/div>\n
PEI = documento<\/div>\n
<\/div>\n
GLO = le persone che sono chiamate, perch\u00e9 indicate dalla norma, a elaborare insieme il documento PEI.<\/div>\n
<\/div>\n
Chiaramente si arriva all\u2019incontro con una \u201ctraccia\u201d che in genere viene predisposta dagli insegnanti della classe (ogni docente incaricato sulla disciplina indica la sua parte, mentre il docente incaricato su sostegno si occupa della parte generale). Questa traccia pu\u00f2 essere consegnata alla famiglia in modo da \u201csfruttare al massimo il tempo dell\u2019incontro dei componenti del GLO\u201d (si tratta di una modalit\u00e0 molto utile).<\/div>\n
<\/div>\n
Anche i genitori, almeno per la loro parte, possono predisporre una traccia e proporla ai docenti prima dell\u2019incontro (inserendo utili suggerimenti anche per altri aspetti presenti nel PEI).<\/div>\n
<\/div>\n
In sintesi, durante l\u2019incontro del GLO, devono emergere la condivisione, la capacit\u00e0 di sintesi, l\u2019intesa, la sinergia d\u2019intenti, la collaborazione. Si \u201ccostruisce\u201d insieme: ciascuno secondo le proprie competenze, aiutandosi reciprocamente, \u201ccomponendo il puzzle che trova unit\u00e0 nel documento elaborato insieme\u201d, nel rispetto reciproco dei ruoli (e con la consapevolezza che questa diversit\u00e0 \u00e8 la garanzia indispensabile per la realizzazione del progetto inclusivo).<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n

 <\/p>\n<\/div>\n